教育。杂想

最近是多事之秋，多得让我重新思考所谓的教育。

最近同学们都不怎么在学习的状态里。我在思考，那是久已习惯的恶习吗？是不是一开始就应该快刀斩乱麻的把他们统统改掉。在开始重回教育这行列之前，我一直要求自己，要求自己在成为育人者之前，应该要有自己的一套生活态度或准绳，让我得以知道，当很多做事情发生时，我可以以怎样的方式去应对，甚至对待生活的琐事与抉择时也一样～

一开始，我想，我对待学生的方式是民主自治，是以尊重他们的意愿，相信他们的自律能力为依归，同时也一直思考着如何加强他们的自信心。因此，更多的时候，我选择让他们做决定，并相信他们可以做到如他们所承诺的。我清楚的了解到，同学和我的感情是好的。他们会习惯的告诉我他们的心事，然后我也习惯的带他们到学校周围走走，去聆听他们。虽然，我也清楚的了解有些同学已经在慢慢改变，从年头的不爱念书，到现在的想要学习。

只是，现在的状况让我不禁思考，我似乎高估了他们。一些同学的学习心态变得散漫。我想，是因为一些小小的恶习未处理而演变而成的吗？今天，有点当头棒喝，当被一位老师间接性说明，不明白为什么会有班导师这么没脑，会把好朋友安排在班上坐一起呢？那一刻，我心里想的是，我一直在做，我一直对同学采取的相信是错的吗？对于他们这样的年龄阶段，所谓的自律、自治是不是太早了？我是否错信了？

在家长日时，和家长的谈话，虽然会提到同学在班上说话的问题，但更多的时候，我会选择告诉他们，我在孩子身上所看到的亮点。因为，我相信每个人都渴望被认同，而甚至他们自己，也没有想过别人对他们的看法是如此的直接，坦白，正面。我想做的，是提升孩子们的自信，让他们相信他们的阳光面。

我想，最近的我对于教育的思考是负面的，我想我还有很多事要学习。我想如何将学生拉回学习的状态是我此刻需要做的。可是，更多的是，我应该想，要如何让他们学习尊重他人，及学习聆听，然后才会收到学习成效。

我，要加油～
虽然我觉得有点累了～