回顾3--教师节快乐

今天是教师节。感觉有点奇特，已经为人师表了，可是在我的心里，我仍然觉得自己是个学生般，不成熟。

不知道是不是想太多，我越来越害怕这么一个教师的身份。老师，对我而言始终是个神圣的身份。我很怕我做的不是很好。可能那两个投诉为我这样一个想法埋下了一个计时炸弹。所以，我就很担心我真得会误人子弟。我现在做的任何事情好像只是形式上的，而非真的用心在做着。我想学生们是感觉到的吧!感觉到我的不用心。

今天校长的致词我很用心的在听。我当然了解一个人的想法会断定一个人的行为，所以想法要尽量平静。这些我都清楚啊！可是我的思想还是会不期然的转到消极的地方去。可能一开始我把教育看得太简单了。。。我不知道真正的教育是什么的同时，我就完全的投入进去。结果形成我现在的迷茫。。。。教育是什么？我的性格可能真得太悠闲了，太过于自我和渴望自由，所以我一直在得过且过。唉，教育是很神圣的啊！你不可以误人子弟啊！快点改变想法！找出让自己迷茫和消极的原因，还有让自己积极的原动力吧！加油哦！


笔于2007年5月16日

回顾2--人

人，是怎样的一个人？

人，每天都在寻找。。。

寻找的是什么呢？

每个人所重视的东西完全不同。。。。

所以寻找的东西都会不同。。。。

有些人会重视于物质。。。。

有些人重视于精神面貌。。。。。

而我所重视的又是什么呢？

是物质？是精神面貌？


写于2007年4月29日

回顾1--迷惑

今天的心情有点郁闷。。。每当一想到隔天又要上课就会有这样的一种感觉。。。对于我，老师是一个很神圣的工作，他的一言一行对学生都会起着一些作用。。。或许我把老师想得太过完美，可是老师在我的心目中就是有这么一种形象。也因为如此，在小学的这段期间，我从来就没有把老师当作一份工作来看待，反而是把它当作一份理想又或是志业来看。

只是最近的我有一种迷茫的感觉。。。或许我又在转牛角尖吧！我开始迷失于真正的教育为何？

最近看了严元章的《教育论》。我很认同他在书里所描述的教育方式。书的内容分为9章，所提倡的教育论可简称为“柔性教育论”。对啊！在教育里，我们应该注重的是人与人的关系，既是师生关系，即亦师亦友，亦友亦生。然而，目前的情况好像是注重人与物的关系，即学生与功课或分数；老师与学生的学业或考试成就般！教育所要求的应该是成人成才吧！在以往的年代，我们过于注重成人；而现在却又倾向于让学生成才了！天坪开始慢慢变得不平衡了!我们惯用的惩罚，其实是因为管无方的一个结果。我始终觉得就算鞭打，他只是因为怕而不敢再去做啊！小小脑袋瓜里到底对于为何被鞭打始终是不了解的。老师需要太多的耐心了！我有点慢慢失去耐心了！然而我却需要让自己再有两个月的耐心去完成我的任务。

我觉得我有点被这样的一个环境同化了。。。我需要逃出来的，逃出来去寻找教育的真正意义。。。。我不想被同化。。。两个月。。。我应该不会就此对教育感到心灰意冷，然后就此疯了吧？

终于可以上网了！

哇！超兴奋的！终于可以上网，然后重新开启我的部落格大门。碧海琴天关闭了有一个多月了！有些朋友会以为我是不是不写部落格了？其实是因为电脑modem坏了，送去修理，结果一个多月没得上网。

这段期间还真是怀念写部落格的日子哪！不过这段日子倒也多了一些时间看看书，做些其他的事和爱好。呵呵！我想，过后我应该会将我过去没上网的日子所写的文章放上部落格吧！

再次见面，真的兴奋！哈哈！