刚看了黄祯玉的《永远向着更美好》，看了前面几篇理念篇，有感而发～
前阵子，给学生写了一篇作文，议论文，题目是“你觉得考试应该被废除吗?”。最近在批阅他们的文章。一向来不太喜欢写作文，尤其是英文作文的他们，在字里行间却透露了作为学生对于考试的无奈。班上绝大部分的人都希望考试可以被废除，只有少数的3至4人，希望保留考试。
绝大多数的他们，认为考试并非衡量的唯一标准；其中也有同学表示，学生或在考试之前取巧学习，即温习欲考的几个章节。对于那些一直很努力学习的同学而言，他们认为这是不公平的。另外，父母和老师给予的压力，以及同学之间的竞争力，让他们对于考试也存有负面的看法。但，欣慰的是，有同学道出了所谓衡量学生学习的标准应是全面化的，而非单靠考试分数来断定。也有同学表示，若学习态度正确，不明白就问，常常温习，既不会考不好成绩，从而感到压力。有者甚i至认为如果没有考试，学生练书本也不会去碰，那何来学习新知识？
其实，我很喜欢考试。学习是愉悦的，一个人的智力或能以考试作为衡量标准，唯试卷上的分数并不足以判断学生的素质。想起电影《3个傻瓜》。电影中有一幕很经典，清楚表达了所谓的教育。现在的教育是以考试为导向，但学习是愉快的。绝大多数的学生会或对学习失去了热忱，不为因学习新知识而感到雀跃。这是一考试为导向，而忽略教育真正目的的隐藏后果吗？
想起，3姐曾提起今年刚念一年级的外甥女。学校因致力于成为精英学校，所以学生不会回答问题，一些老师会以体罚来加强学生的学习。姐姐说，她送孩子去学校的目的是要学习，因为不会才要学啊！可是老师却因为学生不会回答而体罚，这不合道理。
想想，现在的教育到底是朝着哪一个方向？或许，身为教师的我们，更应该思考，教育的主体是谁？我们是否正以过去的经验去教导现在的孩子去面对他未来的人生？或许，真的要重新定位自己，重新定位教育了～
注：推荐黄祯玉的《永远向着更美好》。里面的确有很多的想法是我们已经遗忘又或是迷失的。或许，它可以帮助我们找回原本迷失的方向～
